数論理能力とは創造力であり、問題解決能力である
数論理能力とはただ数を数えたり計算する能力のことではありません。現実世界に存在する長さや時間、重さやかさを数量的に把握し、論理的思考をするために必要な能力です。数論理能力は抽象化する能力であり、創造力であり問題解決能力です。ピグマリオンでは数を量的に捉えさせ、本当の数論理能力を身につけさせます。
学具写真
説明
ヌマーカステン
見て、さわって、数を実感
数を3の固まりや5の固まりとして認識させることにより、数を1の集合体として数えるのではなく、まとまりとして把握できるようになり、本当の数量感が身につきます。その他、見えない積木の数を実感させたり、足し算や引き算の基礎となる「合成分解遊び」をするために用います。
育つ能力
指先能力
空間能力
数論理能力
学具写真
説明
ウッディブロック
数を3の固まりや5の固まりとして認識させることにより、数を1の集合体として数えるのではなく、まとまりとして把握できるようになり、本当の数量感が身につきます。その他、見えない積木の数を実感させたり、足し算や引き算の基礎となる「合成分解遊び」をするために用います。
育つ能力
指先能力
図形能力
空間能力
学具写真
説明
ドット棒
この学具を使うと、1・10・100・1000の位の数を、単なる数値ではなく数量として視覚的に感じることが出来るので、数字の1~20までの数の加減暗算能力があれば、年中児から年長児で1万までの加減暗算も出来るようになります。
育つ能力
指先能力
数論理能力
教育は誰のためのものなのか。
親や大人のエゴではなく、その子自身が自分のアタマで考え、行動できるようなヒトを育てることに注目しています。
今までの幼児教育の間違った概念を覆し、土台を作ればどんな子でも天才になる可能性はあることを実感していただけます。
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